Секционные заседания педагогов, руководителей, заместителей руководителей муниципальных образовательных учреждений областного центра, организованные на базах школ и детских садов Архангельска с 5 по 20 сентября  2011 года в продолжение августовской конференции педагогических работников "Перспективные направления деятельности муниципальной системы образования в рамках Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы", завершили свою работу.  

Участниками конференции стали около двух тысяч педагогических работников столицы Поморья. Они подвели итоги работы системы образования города Архангельска за 2010-2011 учебный год, актуализировали  лучший педагогический опыт, обсудили Концепцию Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы. Тематика секционных заседаний была представлена несколькими направлениями: создание и внедрение новых образовательных программ на всех уровнях системы образования; развитие существующих аппаратно-программных средств информатизации; внедрение и эффективное использование новых информационных сервисов, систем и технологий обучения, электронных образовательных ресурсов нового поколения; внедрение процедур независимой оценки деятельности образовательных учреждений и процессов; создание ресурсов и программ для одаренных детей.

Проблемы и основные направления инновационного развития образования города Архангельска были рассмотрены и обсуждены на заседаниях 23  предметных секций: для заместителей руководителей и педагогов образовательных учреждений, для заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей общеобразовательных учреждений; для заместителей заведующих, старших воспитателей, педагогов дошкольных образовательных учреждений; для педагогов-психологов образовательных учреждений; для социальных педагогов образовательных учреждений; для учителей-логопедов, учителей-дефектологов образовательных учреждений; для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе учреждений дополнительного образования детей, педагогов дополнительного образования; для учителей-предметников и педагогов начальных классов.

В рамках конференции состоялось чествование педагогических работников, добившихся значительных профессиональных успехов, вручение дипломов победителям городских конкурсов педагогического мастерства: "Педагогический дебют", "Мир детства в мире взрослых" (конкурс методических материалов и разработок по правовому воспитанию детей и подростков); "Безопасный мир" (конкурс методических материалов по ознакомлению дошкольников с основами безопасности жизнедеятельности); конкурса методических материалов и творческих презентаций по организации дополнительного образования детей и подростков; конкурса авторских клипов "Если тебе воспитатель имя …" и  конкурса методических разработок уроков, занятий с применением ИКТ.

В ходе конференции педагоги получили хорошую возможность поделиться с коллегами эффективным педагогическим опытом, обменяться методическими наработками и механизмами решения существующих проблем в области инновационного развития образования: в рамках работы секции свой опыт работы представили 311 педагогов. Новацией масштабного городского педсовета, по традиции открывающего новый учебный год, стало представление опыта в форме стендового доклада – презентации, которые демонстрировались в начале секционных заседаний.

Участники конференции отметили самые актуальные и полезные выступления своих коллег:

"Обеспечение инновационного характера дошкольного образования посредством информационно-коммуникационных технологий" (Велютина Н.Н., заместитель заведующего по УВР МДОУ № 113);

"Алгоритм создания и использование клипов в воспитательно-образовательном процессе в ДОУ" (Насекина Н.М., музыкальный руководитель МДОУ № 124);

"Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении детей правилам дорожного движения" (Махмудова Ю.А., воспитатель МДОУ № 187);

"Применение флеш-анимации в обучении дошкольников правилам дорожного движения" (Воронцова Ж.В., воспитатель МДОУ № 113);

"Контрольно-инспекционная деятельность заместителя заведующего по учебно-воспитательной работе в условиях современного ДОУ" (Бодрова Т.Г., заместитель заведующего по УВР МДОУ № 178);  

"Методическое сопровождение молодых педагогов в условиях современного ДОУ" (Корельская О.И., заместитель заведующего по УВР МДОУ № 56);

"Социализация детей через обучение детей правилам дорожного движения" (Викульева Е. В., воспитатель МДОУ № 61);

"Театрализованные игры как средство социализации дошкольников" (Соломадина И. В., воспитатель МДОУ № 6);

"Роль инновационной деятельности в развитии эмоциональности и выразительности в процессе исполнения песен" (Луцив Ф. М., музыкальный руководитель, МДОУ № 13);

"Развитие мелкой моторики посредством изодеятельности" (Мельник Л. С., воспитатель МДОУ № 112);

"Проектная деятельность как средство нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста" (Лохова О. В., социальный педагог МДОУ № 94);

 "Формирование экологической культуры старших дошкольников через проектно-исследовательскую деятельность" (Румянцева Е. С., воспитатель МДОУ №113);

 "Организация проектно-исследовательской деятельности с детьми младшего школьного возраста в рамках работы кружка "Юный исследователь" (Абакумова Н.П., учитель начальных классов МОУ СОШ № 2);

   "Цикл управления знаниями" (Личутин Артем Вячеславович к.ф.н., эксперт Программы ЮНЕСКО "Информация для всех" в России, руководитель аналитического отдела Группы компаний "ОМ‑Медиа");

"Особенности игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста с разными типами темперамента" (Машталир О. Н., педагог-психолог МДОУ № 56);

"Музыкально-патриотическое воспитание дошкольников, проект "Патриот" (Коротаева О. В., музыкальный руководитель МДОУ № 94);

"Реализация проекта по формированию чувства коллективизма у детей дошкольного возраста" (Вороничева Н. Б., воспитатель МДОУ № 39);

"Гражданско-патриотическое воспитание в начальных классах" (Крыжановская Л. Г., заместитель директора по УВР МОУ Архангельская СОШ Соловецких юнг);

"Инновационные формы работы в приобщении детей и родителей к истории и культуре родного края" (Вилимавичюте И.Р., воспитатель МДОУ № 113);

"Воспитание у детей экологической культуры через изучение родного края" (Абрамовская Е.И., воспитатель МДОУ № 183);

"Игровые самомассажи как здоровьесберегающий фактор в работе с детьми" (Вихарева И.А., воспитатель МДОУ № 148);

"Криомассаж как метод закаливания детей дошкольного возраста" (Лебедева И.С., воспитатель МДОУ № 56);

"Аквакоррекционные приемы в работе с детьми с задержкой психического развития" (Куликова Н.В., учитель-дефектолог МДОУ № 174);  

"Формирование предпосылок грамотного письма у детей с нарушением речи" (Великанова М.И., Тарасенко Ю.В., учителя-логопеды МДОУ № 186);

"Биоэнергопластика в практике учителя-логопеда" (Халезина Е.К., учитель-логопед МДОУ № 101);

"Нарушение письма и чтения, обусловленные несформированностью языкового анализа и синтеза" (Дворецкая Е.А., учитель-логопед МОУ СОШ № 27);

"Без прав нет справедливости" (Черняева Л. В., воспитатель МДОУ № 178);

"Проект "Старший друг" (Паршина Т. М., учитель начальных классов МОУ СОШ № 17);

"Опыт создания и функционирования детских общественных организаций" (Добрынина Е. В., директор МОУ ДОД "ДПЦ "Радуга");

"Воспитание у детей патриотизма и гордости за Отечество через деятельность кадетского объединения "РУСИЧЪ" (Щербина С. И., педагог дополнительного образования МОУ ДОД СДДТ);  

"Создание условий для самореализации, социальной адаптации и оздоровления обучающихся, находящихся в социально-опасном положении, посредством занятий туризмом" (Блонар О.Ю., педагог дополнительного образования МОУ ДОД "ЦДОД "Контакт");

"Системно-деятельный подход в изучении содержания регионального компонента в условиях реализации УМК Т.Я.Шпикаловой "Изобразительное искусство" (Малыш Е.А., учитель изобразительного искусства МОУ СОШ № 35);

"Использование современных технологий в формировании учебно-методического комплекса кабинета музыки" (Уборцева И.Г., учитель музыки МОУ СОШ № 24);

"Приемы арттерапии на уроках музыки" (Аншукова Н.В., учитель музыки МОУ СОШ № 52);

"Техника "айрис фолдинг" (Курач Ж.М., учитель технологии и изобразительного искусства МОУ СОШ № 70);

"Роль кабинета основ безопасности жизнедеятельности в создании условий для формирования и развития ключевых компетентностей обучающихся" (Миронов В. А., педагог – организатор ОБЖ МОУ СОШ № 36);

"Проект "Информационно-методическое сопровождение педагогов образовательных учреждений по патриотическому воспитанию школьников" (Федотова Т.В., заместитель директора по воспитательной работе МОУ СОШ № 55, Стирманова С.Е., классный руководитель кадетского класса МОУ СОШ № 55);

"Интеграция в работе учителей ОБЖ и физической культуры в деятельности кадетских классов" (Шкаев А.В., педагог – организатор ОБЖ МОУ СОШ № 51);

"Интеграция – важный фактор повышения эффективности обучения" (Ковшукова Н.В., учитель математики, Кошкина А.В., учитель физики школы № 37);

"Использование современных образовательных технологий при подготовке школьников к ГИА по математике в новой форме" (Никулина Л.Г., учитель математики МОУ СОШ № 35);

"Использование интерактивной доски как средства обучения математике для учащихся с ограниченными возможностями" (Переломова М.А., учитель математики МОУ СОШ № 5);

"Новые подходы к организации педагогической работы с родителями в условиях современной школы" (Кантова И.В., учитель русского языка, литературы МОУ СОШ № 11);

"Интернет-технологии в образовательном учреждении как средство взаимодействия школы с родителями" (Журавлева Н.Л., заместитель директора по ВР МОУ СОШ № 68)

"Использование общероссийской сети "Дневник.ру" в работе с детьми и родителями класса" (Кузнецова Е.В., учитель информатики и ИКТ МОУ СОШ № 50);

"Работа с терминами и понятиями на уроках естественно-научного цикла" (Воронич Е.Ю., учитель биологии ГНОУ АО "Университетская Ломоносовская гимназия");

"Организация рейтингового контроля знаний обучающихся на уроках биологии и химии" (Шулежко Н.Н., учитель биологии и химии МОУ СОШ № 68);

"Формирование социокультурной компетенции учащихся посредством использования цифровых и электронных образовательных ресурсов" (Лукьянова Л.А., учитель иностранного языка МОУ СОШ № 28);

"Музейная педагогика в изучении иностранных языков" (Параца О.В., учитель иностранного языка МОУ ОГ № 21);

"КИД как одна из реальных возможностей общения учащихся на изучаемом языке" (Лукашевич Е.А., учитель иностранного языка МОУ СОШ № 14);

"Начала микроэлектроники в средней школе" (Копосов Д.Г., учитель информатики и ИКТ МОУ СОШ № 24);

"Методика создания виртуальных интерактивных игр по общеобразовательным предметам" (Горшков В.В., учитель информатики и ИКТ МОУ СОШ № 23 имени А.С. Пушкина);

"Место предмета "Физика" в ФГОС ООО" (Козяр С.В., директор МОУ СОШ № 37);

"Развитие общеучебных умений и навыков через исследовательские лабораторные работы на уроках физики" (Веверица Н.А., учитель физики МОУ СОШ № 59);

"Компьютер как современное средство для решения дидактических задач на уроках физики" (Алексеева Н.С., учитель физики МОУ СОШ № 11);

"Использование интерактивной доски на уроках физики" (Кошкина А.В., учитель физики МОУ СОШ № 37);

"Технология интерактивного обучения в деятельности учителя русского языка и литературы" (Александрова Л.В., учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 27);

"Электронные образовательные ресурсы на уроках литературы" (Увакина О.Н., заместитель директора по УВР МОУ СОШ № 23 имени А.С. Пушкина);

"Активизация учебной деятельности школьников на уроках русского языка и литературы посредством применения современных образовательных технологий" (Антрушина Е.Л., учитель русского языка и литературы МОУ Архангельская СОШ Соловецких юнг);

"Современные образовательные технологии в преподавании математики в начальной школе" (Иванова Н.Е., учитель начальных классов МОУ СОШ № 28);

"Роль краеведческого курса "Морянка" в формировании гражданственности у младших школьников" (Головина О.В., учитель начальных классов МОУ СОШ № 45);

"Экологическое воспитание младших школьников на примере проекта "Мое дерево" (Гудимяк Ж.А., учитель начальных классов МОУ СОШ № 28);

"Электронные образовательные ресурсы на уроках истории и обществознания" (Васильевская Е.С., учитель истории МОУ ОГ № 25);

"Организация краеведческих исследований на уроках истории и во внеурочной деятельности" (Клементьева Т.А., директор МОУ СОШ № 57);

"Использование электронного портфолио в деятельности учителя-предметника" (Полякова Е.В., директор МОУ СОШ № 34).

 В ходе работы конференции каждое образовательное учреждение определило для себя перспективные точки роста, способы решения задач по реализации государственной политики в сфере образования.

По итогам конференции департаментом образования будет издан специальный выпуск информационно-методического бюллетеня.