"Пути совершенствования качества образования через использование современных программ и технологий", - эта тема объединила педагогов истории и обществознания, учителей начальных классов на секционных заседаниях масштабного педсовета, которые состоялись на базе гимназии № 25. Секционные заседания собрали более 160 человек.

Учителя начальных классов обсудили современные образовательные технологии в преподавании математики в начальной школе, обменялись опытом конструирования уроков в образовательной системе "Школа 2100" с использованием технологий деятельностного типа (технология проблемного диалога), представили эффективные наработки по использованию интерактивной доски для снижения утомляемости младших школьников на уроках, поделились примерами применения технологии творческого обучения и развития детей с общей одаренностью в условиях общеобразовательной гимназии. Педагогам  был предложен актуальный опыт работы  по  организации исследовательской деятельности младших школьников, экологическому воспитанию младших школьников на примере проекта "Мое дерево". Участники секции рассказали о роли краеведческого курса "Морянка" в формировании гражданственности у младших школьников, о  значении воспитательной программы класса в нравственном самоопределении учащихся на 1 ступени обучения, продемонстрировали диагностический инструментарий проекта "Хорошее время читать" в начальной школе.

Вопросы профессиональной компетентности и повышения квалификации преподавателей истории и обществознания обсудили учителя истории и обществознания. Среди актуальных для педагогов тем – "Технология развития критического мышления на уроке истории", "Использование стратегии критического мышления на уроках обществознания", "Интегрированные уроки с использованием ИКТ", "Организация краеведческих исследований на уроках истории и внеурочной деятельности", "Использование электронного портфолио в деятельности учителя-предметника", "Методические рекомендации по подготовке выпускников к выполнению части "С" ЕГЭ по обществознанию" и др.