НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ» В АРХАНГЕЛЬСКЕ: ИНИЦИАТИВЫ МУНИЦИПАЛИТЕТА ВОСТРЕБОВАНЫ
8 ноября 2007 г. четверг, 17:08:04

Директор департамента образования Татьяна Огибина рассказывает о новых направлениях в реализации приоритетного нацпроекта «Образование» в столице Поморья.

Муниципалитет дополняет нацпроект

В ходе реализации приоритетного национального проекта «Образование» споров, обсуждений его достоинств и недостатков было и остается достаточно много. Несмотря поначалу на некоторые опасения в педагогической среде, интерес к нему растет, чему есть немало подтверждений.

В этом году в конкурсном отборе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные программы приняли участие 13 школ, что больше нежели в прошлом году. Победили пять школ, получившие по 1 миллиону рублей. Значительные средства пойдут на обновление материально-технической базы. Получено два специализированных кабинета географии, два – физики и один интерактивный аппаратно-программный комплекс.

Приняты предложения по стимулированию образовательных учреждений для участия в конкурсе на получение президентского гранта. Естественно, получить миллион рублей в нем гораздо сложнее, чем ждать выделения средств из бюджета. Поэтому нами предложен вариант так называемых промежуточных грантов «Школа будущего». Пусть это только 100 тысяч рублей, но они простимулируют тот или иной коллектив, чтобы через год-два участвовать в федеральном проекте. В этом году победителями стали школы № 45, № 59, № 68.

И педагоги и родители понимают, зачем нужен нацпроект, какие конкретные результаты будут получены, и главное, что выжидательная позиция является заведомо проигрышной, поскольку в его основе, а, следовательно, и принципах государственной образовательной политики – поощрение тех, кто хочет и может лучше трудиться.

Согласно этой логике выстраиваем развитие муниципальной системы образования в нашем городе, предусмотрев новые направления реализации нацпроекта:

- гранты мэрии города образовательным учреждениям, активно внедряющим инновационные программы;

- фонд стимулирования труда педагогических работников;

- ежегодная премия мэра лучшим учителям и воспитателям;

- ежегодная премия мэра для поддержки талантливой молодежи .

Стимулируем конкуренцию в образовательном пространстве

Прежде всего были пересмотрены подходы в распределении финансовых средств. Суть их сводится к тому, что объемы дополнительных сумм на оборудование, мебель, компьютерную технику и прочее распределяются совместно с советом директоров и зависят от конкретного вклада детского сада или школы в развитие системы образования, что обязательно должно быть отражено в так называемом социальном заказе.

Достаточно быстро мы смогли ощутить первые итоги, в том числе и нарождающуюся конкуренцию. Этому помогли такие сопутствующие нюансы, как пересмотренные критерии стимулирующих выплат руководителям не за прежние заслуги, а за конкретный результат, а также масштабный городской проект «Гимн будущему».

Прекрасно понимая, что работа с педагогическими и управленческими кадрами – ключевая позиция, разработана принципиально новая модель информационно-методической службы, в основе которой лежит сетевой принцип. То есть учреждения начали себя предлагать в качестве опорных, базовых демонстрационных площадок, мини-методических центров. С учетом специфики города предоставляем педагогу услугу по востребованной профессиональной подготовке и, главное, практико-ориентированной. А в связи с тем, что Архангельск является областным центром, активно используем ресурсы ВУЗов. Подобный опыт наших учреждений образования делает для них реально выполнимым достижение соответствия критериям отбора в нацпроекте.

Педагог как ключевая фигура учебно-воспитательного процесса.

Проблемой старения и феминизацией педагогических кадров никого не удивишь. Это проблема общая. Мы очень рассчитываем на то, что национальный проект, предусматривающий изменения в оплате труда педагога, поможет привлечь активных молодых учителей. Предприняты встречные шаги и на уровне муниципалитета: с 1 января 2007 года вступило в действие Положение о денежном стимулировании педагогических работников общеобразовательных учреждений. Оно разработано с целью активизации и поддержки их инновационной деятельности в рамках реализации национального проекта «Образование».

Один раз в квартал выплаты определены для тех, чьи учащиеся достигают высоких показателей в учебе в сравнении с предыдущим периодом, показывая стабильность и рост качества обучения; учителей, подготовивших призеров предметных олимпиад, творческих и интеллектуальных конкурсов, конференций различного уровня; активно участвующих в инновационной деятельности, ведущих результативную экспериментальную работу, внедряющих авторские программы, воспитательные проекты, транслирующих передовой опыт на муниципальном уровне; использующих интерактивные методы обучения, информационно-коммуникационные технологии.

Установлены премии муниципального уровня лучшим педагогам, расширены перечни профессиональных конкурсов в проекте «Гимн будущему» как своеобразная точка отсчета для участия в нацпроекте. В итоге 50 учителей, воспитателей, педагогов-психологов победили в конкурсе на получение премии мэрии, получив вознаграждение в размере 10 тысяч рублей.

Ноу-хау архангельского образования

В системе образования Архангельска реализуется несколько значимых проектов. Ярмарка инноваций позволяет вести постоянный активный обмен опытом работы между школами, получившими гранты, и другими муниципальными образовательными учреждениями, внедряющими инновационные программы и технологии. Разработано более 40 актуальных проектов и воспитательных технологий. Среди них: компетентностно-ориентированное образование; новые формы работы в обучении и воспитании; игровые технологии в обучении и в воспитании; модели предпрофильного, профильного, дистанционного образования; профессиональное самоопределение; инновационная профильная школа; использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе; формирование потребностей в здоровом образе жизни; общество, образование и семья – партнеры в формировании личности ребенка; развитие творческих способностей учащихся на уроке; сохранения и развития духовных, исторических и культурных ценностей.

У педагогов, руководителей учебных заведений, их заместителей появилась новая возможность делиться своими наработками, брать на вооружение бесценный опыт своих коллег. Участие в ярмарке более 50 образовательных учреждений – это хороший задел на будущее.

Еще одна инициатива, родившаяся в нашем городе, аналогов которой пока нет по России, Ярмарка образовательных услуг «Профи – 2007». На ней свои предложения по организации профильного и предпрофильного обучения продвигают более 40 школ, учреждений дополнительного образования, профессиональных училищ, Архангельского государственного технического университета и Центра занятости населения.

По результатам проведенных исследований образовательного запроса детей и их родителей, а также психологических тестов было выявлено, что более 50 процентов учащихся 9-11 классов совершают выбор под влиянием случайных факторов или давления со стороны окружающих. Организация этого мероприятия стала востребованной, актуальной как для школьников 8-9 классов, так и для всех учебных заведений. Поэтому накануне «Профи-2007» проведена большая работа на всех уровнях: это и подготовка специалистов образовательных учреждений для создания курсов по выбору, и работа членов городского экспертного совета по их проверке.

Безусловно, эта акция создает здоровую конкуренцию среди образовательных учреждений округов и города в целом, способствует развитию школ, как в плане содержания учебного процесса, так и материально-технического оснащения, кадровой политики. В 2007 году ярмарка впервые проводилась последовательно на нескольких площадках, так что возможность презентовать свои услуги по профильной и предпрофильной подготовке была предоставлена всем, даже самым отдаленным, учреждениям образования. Были организованы ежедневные экскурсии для более чем трех тысяч школьников, заинтересованных в выборе будущей профессии.

Стала уже традиционной городская конференция «Юность Архангельска», направленная на активизацию поисковой, творческой, познавательной и интеллектуальной деятельности учащихся, вовлечения их в исследовательскую работу, изобретательскую и иную творческую деятельность в различных областях науки, техники, искусства, выявления одаренных ребят в а также стимулирования творчества педагогов. В 2007 году в ней приняло участие 157 школьников из 30 образовательных учреждений. Их работы были представлены в секциях по математике, физике, химии, биологии и медицине, экологии, географии, экологии и экономике, краеведению, истории, литературоведению и языкознанию, лингвострановедению, прикладному творчеству и этнографии. 43 победителя и призера отмечены дипломами и ценными подарками.

Одним полюбившихся проектов стал «Гимн будущему», в рамках которого подводятся итоги календарного года, чествуются лучшие педагоги, ученики, воспитанники и их родители. Практически все инновационные идеи по развитию городской системы образования берут своё начало именно здесь.

Впервые в прошлом году начало реализоваться новое направление в нашей работе: олимпиады и конкурс работ и проектов «Я – исследователь», для самых маленьких – учащихся начальной школы. Результатом стала победа юного архангелогородца Михаила Соколова из школы №1, на всероссийском конкурсе. Несмотря на то, что традиция привлечения к исследовательской деятельности и интеллектуальному труду самых юных учащихся только зарождается, ребята в этом году приняли самое активное участие в новом конкурсе – 27 школ и учреждений дополнительного образования представили своих лучших учащихся и воспитанников. Ребята представили исследования в области краеведения, традиционных северных ремесел, химии, литературы и русского языка, биологии. Самые талантливые былипоощрены.

Двое победителей участвовали в III Всероссийском конкурсе исследовательских работ и творческих проектов вместе с более 550 ребятами, представлявшими разные регионы России. Один из наших новоиспеченных исследователей стал лауреатом.

На конкурс мультимедийных проектов «Школа будущего» учащиеся архангельских школ представили более 30 проектов.

Материальная поддержка духовного прорыва в образовании

Было бы несправедливо не сказать и об очень весомой поддержке наших усилий городскими властями. Принята городская целевая программа «Семья и дети города Архангельска» с подпрограммой «Одарённые дети». По программе «Информатизация и оснащение специализированными кабинетами муниципальных школ Архангельска» в 2008-2010 годах планируется приобрести 296 таких кабинетов на сумму 128,65 млн. рублей. Активизирован городской образовательный Интернет-ресурс. За три года в школах появятся 113 новых компьютерных классов, еще в 63 заменят оборудование. В учебные кабинеты установят 1592 компьютера, 182 мультимедийных комплекса и 59 интерактивных досок.

Завершая разговор о нацпроекте «Образование», хочется вспомнить слова писателя Марка Твена: «Человек, который не знает, куда идет, очень удивится, попав не туда!». Я думаю, что мы вместе с педагогическим сообществом Архангельска и родителями знаем, и, главное, хотим идти в нужном направлении. По крайней мере, я всем нам этого искренне желаю!

Скоро что то будет...
Оцените полезность информации:
Дата публикации документа: 08.11.2007 17:08:04
Последнее изменение: 08.11.2007 17:08:04
Решаем вместе
Не убран мусор, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!