ќЅ–ј«ќ¬јЌ»≈ ƒЋя ¬—≈’
11 окт€бр€ 2007 г. четверг, 12:45:35

–езультаты проекта реализуемого союзом общественных объединений инвалидов јрхангельской области в партнерстве с ѕоморским центром социально-политических исследований Ђ—тигаї были представлены в —очи на конференции грантополучателей ѕрограммы поддержки гражданского общества Ђƒиалогї.

ѕо словам руководител€ проекта Ђќбразование дл€ всехї Ќикола€ ћ€кшина, цель проекта Ц создание условий дл€ включени€ детей с особыми образовательными потребност€ми в обучающую среду массовой школы. ƒл€ этого необходимо подготовить поправки в нормативные документы, обеспечивающие услови€ дл€ равного доступа к образованию детей с ограниченными возможност€ми.

”спешна€ общественна€ кампани€, результаты социологического исследовани€ и инициатива мэрии областного центра позволили переломить ситуацию в пользу рассмотрени€ вопроса о дополнительном финансировании образовани€ детей-инвалидов в муниципальных школах.

»зменени€ в областной закон об Ђќбразованииї, св€занные сд ополнительным финансированием обучени€ детей с ограниченными возможност€ми, были прин€ты на сент€брьской сессии областного —обрани€ депутатов.

 ак сообщила начальник финансово-экономического отдела департамента образовани€ Ќадежда ѕантюхина, поправки, предложенные мэрией јрхангельска, утверждены. ≈сли в этом году на содержание детей-инвалидов при их обучении в школах выделено только 840 тыс€ч рублей, то в 2008 году эта сумма составит примерно 30,8 миллиона рублей. ”твержден и норматив наполн€емости классов Ц 5-12 детей с ограниченными возможност€ми. «апланировано повышение должных окладов педагогов школ и детских садов на 20 процентов.

- ќсобенностью прин€тых изменений в законе €вл€етс€ то, что вне зависимости, где обучаетс€ ребенок-инвалид Ц в специальной, коррекционной или обычной школе, везде установлен повышенный норматив по его содержанию, - отметила Ќадежда ¬асильевна.

—коро что то будет...
ќцените полезность информации:
ƒата публикации документа: 11.10.2007 12:45:35
ѕоследнее изменение: 11.10.2007 12:45:35