Приём конкурсных материалов - по 20 ноября 2005 года.
Подведение итогов состоится в декабре 2005 года на фестивале 'Гимн будущему'.
Материалы направлять в отдел общего и дополнительного образования департамента (пл. Ленина, 5. каб. 130).
На конкурс принимаются материалы, отражающие систему работы образовательного учреждения.
Работы, представленные в номинациях 'Школа года', должны включать информацию, представленную в произвольной форме (объем материалов не должен превышать 25 страниц печатного текста).
Работы, представленные в номинации 'Лучший учебный кабинет', должны включать паспорт учебного кабинета, оформленный с указанием его функционального назначения, имеющегося в кабинете оборудования, приборов, технических средств обучения, наглядных пособий, дидактических материалов; анализ работы кабинета за 2005 год и план работы кабинета на текущий год.
Работы, представленные в номинации 'Лучшая библиотека образовательного учреждения в области повышения уровня правовой культуры учащихся', должны включать разработку библиотечного урока по теме, соответствующую избранной номинации (в качестве дополнительного приложения могут быть использованы фотографии, видеозаписи, рисунки обучающихся и т.п.); пояснительную записку, содержащую описание системы работы по избранной теме (по желанию, можно представить описание опыта работы или статью в профессиональную прессу);
Кроме того, необходимо указать полное наименование образовательного учреждения, почтовый индекс, адрес, телефон образовательного учреждения; фамилию, имя, отчество конкурсанта; почтовый индекс, домашний адрес, телефон.
Материалы, представленные по всем номинациям конкурса, принимаются в отпечатанном и электронном виде (шрифт Times New Roman, размер шрифта 14).
Все работы должны включать видеоматериалы, подтверждающие изложенную информацию. Видеосюжет должен быть смонтирован, рассчитан на 15-30 минут; фотоматериалы, дополняющие или иллюстрирующие представленную работу (наглядная информация, выставки, созданные условия и др.); отзывы родителей, информация в СМИ.
Присланные на конкурс материалы не возвращаются.
Номинации конкурса:
Школа педагогического поиска:
7 инновационные проекты, разрабатываемые и реализуемые педагогами школы;
7 инновационная и экспериментальная деятельность;
7 новые образовательные программы, методики организации образовательного процесса и процесса управления учреждением;
7 участие учащихся и родителей в процессе определения приоритетных направлений педагогического поиска.
Школа успеха:
7 организация образовательного процесса на основе индивидуального подхода к отбору содержания образования и технологий его освоения;
7 стратегия и тактики создания ситуаций успеха;
7 система презентации достижений воспитанников;
· сформированность концепции успешности личности учащихся и педагогов;
· система оценки и самооценки достижений учащихся;
· проектная и исследовательская деятельность учащихся;
· использование потенциала дополнительного образования.
Школа здоровья:
· концепция адаптивной школы;
· обеспечение в школе возможности получения качественного образования детьми с особыми проблемами в состоянии здоровья;
· приведение содержания образования в соответствие с возможностями учащихся;
· формирование осознанного отношения учащихся к процессу активизации своих адаптационных ресурсов;
· оснащение образовательного процесса и процесса управления школой здоровьесберегающими технологиями;
· использование потенциала физической культуры в целях восстановления здоровья и компенсации недостающих учащимся возможностей;
· использование дополнительного образования как ресурса релаксации и реабилитации возможностей учащихся, формирование опыта полноценной жизни.
Школа социального партнёрства:
· программы и проекты социального партнерства школы с органами власти, вузами, бизнесом, общественными организациями и т.д.;
· опыт формирования государственно-общественной системы управления школой;
· включение учащихся, родителей в процесс управления школой;
· технологии социализации учащихся.
Школа гражданского становления:
· деятельностная основа формирования у учащихся опыта социальных отношений;
· включенность учащихся в процессы разработки и реализации социальных проектов;
· технологии формирования политической культуры и гражданского сознания на материалах современной политической, социальной и экономической ситуации в стране и регионе;
· включенность органов ученического самоуправления в систему управления школой.
Школа профессиональной карьеры:
· технологии профессионального самоопределения;
· обеспечение условий для диагностики адекватности способностей учащихся их профессиональным намерениям;
· профильное обучение как возможность получения образования, адекватного профессиональному выбору учащихся.
Школа школ:
· школа как субъект формирования экспериментального и инновационного пространства, организации профессионально-творческих коалиций, обеспечивающих развитие муниципальной образовательной системы;
· возможности школы по участию в системе повышения квалификации педагогических кадров города;
· программы и проекты создания новых педагогических практик;
· презентация потенциала школы;
· использование средств массовой информации в целях расширения пространства школы.
Лучший учебный кабинет:
· укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическими комплексами, комплектом средств обучения, необходимых для выполнения образовательных программ по предметам;
· эстетика, культура оформления кабинета;
· влияние оформление кабинета в повышении эффективности образовательного процесса.
Лучшая библиотека образовательного учреждения в области повышения уровня правовой культуры учащихся (городской этап областного конкурса):
· 'Народ без законов подобен человеку без принципов': Конституция — основной закон демократического государства;
· 'Воля народа — основа власти': избирательное право, избирательные процессы. Школьное самоуправление;
· 'Душа, слава и честь народа': государственная символика России. Школьная символика;
· перспективные формы работы библиотеки по правовому воспитанию молодого гражданина (методические разработки библиотечных уроков, праздников, акций и других мероприятий).
Последнее изменение: 16.11.2005 15:51:46