Мой путь к профессии оказался очень долгим. Возможно, я просто не осознавала, что это именно то, что мне необходимо.

Мое знакомство с профессией педагога началось с работы на группе раннего возраста. И вот уже 10 лет эта работа дарит мне радость общения с малышами. Они открыты и простодушны, но к каждому нужно подобрать свой подход, свой ключик. Хочется верить, что, вкладывая частичку своей души в каждого ребенка, я делаю мир добрее. Быть воспитателем, значит иметь терпение, сострадание, создавать положительную атмосферу вокруг детей. Если в детском саду дети растут в атмосфере доброжелательности, то они будут спокойными, веселыми. А если создать единое пространство «семья-детский сад», то всем участникам образовательного процесса будет интересно, уютно, безопасно, полезно. В моем понимании, воспитатель – это хороший психолог, способный вникнуть в сложную систему взаимодействия детей и их родителей. Ведь каждый ребенок требует внимания, любви и понимания. Если этого нет, ребенок растет в обстановке безразличия, бессердечности, становится равнодушным, пропадает чуткость и сострадание.

<ыть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, нужно постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое. Педагог должен обладать глубокими профессиональными знаниями, изучать современные педагогические технологии. Я считаю, что мастерство педагога заключается в знании своего дела, любви к нему, стремлении поисков новых путей, методов работы с детьми, постоянное самообразование, самосовершенствование. В нашем детском саду созданы все условия для этого: имеется компьютерный класс, где педагоги имеют свободный доступ в Интернет, электронная почта, современное оборудование: ноутбук, две интерактивных доски, мультимедийное оборудование, цветной принтер, ламинатор. Педагог может обучаться, участвовать в конкурсах и педагогических сообществах, изготавливать игры, пособия.