Для ребят Маймаксанского округа были подготовлены урок памяти «Детство, опалённое войной» по рассказу Ю. Яковлева «Девочки с Васильевского острова», обсуждение повести «Иван» В. Богомолова «Он сердцем принял боль войны», «Мы за Родину пали, но она спасена» литературно – музыкальная композиция и патриотический час «Внимая ужасам войны».

Для учеников пятых классов прошел урок памяти «Детство, опалённое войной» по рассказу Юрия Яковлева «Девочки с Васильевского острова». Была поднята очень серьёзная тема о самых трагических днях Великой Отечественной войны – блокаде Ленинграда. В истории существования человечества, в истории всех войн, которые были на земле, это единственный город, который вынес такую длительную блокаду – 900 дней и ночей.

Самым страшным испытанием во время блокады Ленинграда фашистами стал голод. С 20 ноября 1941 года нормы на питание были самые низкие: рабочие в день получали 250 граммов хлеба, сделанного из суррогата, а дети и служащие — по 125 граммов хлеба. Увиденные фотодокументы не могли оставить ребят равнодушными. Не хватало еды, дров, воды, но дети продолжали учиться. В школах было необычайно тихо, дети перестали бегать, шуметь, их бледный вид, изможденные лица говорили о тяжких страданиях. Кровоточили десны, качались зубы. Дети умирали дома, на улице и прямо в классе. Ровесники сегодняшних ребят были очень мужественными, много повидавшими и много испытавшими и   поэтому мы ими восхищаемся. И вот одна из девочек послевоенного времени с Васильевского острова – Валя Зайцева – решила для себя, что её лучшей подругой будет сверстница Таня Савичева, жившая во время блокады Ленинграда на Васильевском острове.

Об этой странной, на первый взгляд, дружбе и размышляет писатель Юрий Яковлев в рассказе «Девочки с Васильевского острова». Рассказ, прочитанный вслух во время урока памяти, заставил ребят пережить ужас блокады, понять,  для чего нам нужны друзья – мужественные сверстники тех военных лет.

Шестиклассники приняли участие в обсуждении повести «Иван» Владимира Богомолова «Он сердцем принял боль войны».

Автор книги – участник Великой Отечественной войны, на фронт попал совсем юным: ему не было и пятнадцати лет. Был курсантом воздушно-десантной роты, командиром отделения разведки. О войне он знал не понаслышке. Повесть "Иван" прозаик написал в 1957 году. Когда повесть появилась в печати, ее отметили как выдающееся произведение о войне и читатели, и критики.

В чем секрет успеха этого литературного произведения? Ответы ребят, прочитавших повесть и посмотревших отрывки фильма "Иваново детство",  были эмоциональными и глубокими. Общий вывод заключался в том, что секрет в правде о войне. Дети говорили, что война – это зло, тяжелое испытание для всех, особенно для детей. Дети и война - понятия несовместимые. Против этого сочетания слов "война" и "дети" протестует разум и сердце.

Очень серьёзный разговор получился с девятиклассниками во время встречи «Мы за Родину пали, но она спасена», посвященной книге «А зори здесь тихие» Бориса Васильева.

Есть в этом произведении то, что не оставляет равнодушным людей – трагическая судьба девушек, отдавших жизнь за Родину в жестокой схватке с фашизмом, рассказ о том, какой ценой досталась Победа.

Еще одна встреча -  «Внимая ужасам войны» -  была посвящена книге Константина Воробьёва «Это мы, Господи».

Автор был одним из первых наших писателей, кто нашел в себе мужество замолвить слово за незаслуженно выпавших из списка героев войны людей, сохранивших верность Отчизне во вражеском плену.

7 мая Маймаксанская библиотека №6 им. Г. А. Скребицкого приняла участие в акции «Война. Книга. Память» которую проводит «Калининградская областная детская библиотека им. А. П. Гайдара». Библиотекари выбрали книгу В. С. Пикуля «Мальчики с бантиками».