Галина Николаевна Башкардина – директор архангельской школы №8 , депутат областного Собрания. Учебным заведением она руководит без малого девять лет. Восемь из них пришлись на эпоху Путина. Президент России и его время – тема монолога педагога и общественного деятеля.

В последние годы мы часто стоим перед выбором пути жизни и развития. Голосуем то сердцем, то душой, но не всегда с холодной головой. Такие мы уж русские люди – долготерпеливые, добросердечные… Но прошедшее время стало годами серьезных перемен в общественном сознании. И сейчас люди будут голосовать именно за доверие президенту. Однако, как мне кажется, в нашей стране, еще слабо сформирована политическая составляющая общества, то есть партийная принадлежность населения слишком незначительна, и пока не очень волнует людей. Есть достойные люди, которые не состоят ни в одной партии, и они не смогут быть избраны.

Мне как бюджетнику хорошо помнятся лихие годы, когда зарплату не платили месяцами. За эти годы мы вернулись к регулярной оплате труда, и как – то забыли об этом трагическом прошлом народа. Большинство из нас получают зарплату вовремя. Россия включилась в свободный рынок, исчезли бесконечные очереди в магазинах, улучшилось благосостояние людей. Наконец-то стали серьезнее относиться к социальной сфере. Если предыдущие поколения жили надеждой на светлое будущее, то сейчас россияне поняли, что хорошо жить надо сегодня, а не ждать завтра. Именно поэтому решение насущных проблем в социальной сфере остается важнейшей задачей государства. Необходимо создать достойные условия жизни пенсионерам, обеспечить жильем нуждающихся в нем, в первую очередь – молодежь. Нельзя допустить роста инфляции. И еще надо вывести систему образования из постоянных реформ и экспериментов. Невозможно нормально работать, когда нет стабильности! А ведь через школу проходит каждый из нас, она не только дает людям знания, но и воспитывает в них нравственные качества. Школа сейчас должна заняться свой главной работой – воспитанием в детях патриотизма, уважения нашей истории и культуре. Любая страна уникальна, и каждый народ вправе считать свою культуру и образ жизни таковыми. Может быть, я идеалистка, но убеждена, что сегодня надо детям и взрослым учиться быть терпимыми друг к другу, уважать традиции и культуру любого народа, уметь договариваться и находить компромиссные решения. Отношение к нашей стране в мире изменилось. И сосредотачиваясь на своей уникальности, мы можем встретить сопротивление, которое противопоставит нас другим государствам.

Среди важнейших задач сегодняшнего дня считаю реализацию нацпроекта «Образование». Он несомненно внес свои плюсы в финансирование инновационных образовательных учреждений. Нацпроект стимулирует работу учителей, но критерии оценки их труда не совершенны и порой не дают возможности высокопрофессиональным педагогам лидировать в нем. Приведу пример: опытный учитель-предметник работает со старшеклассниками, готовя их к поступлению в ВУЗ. Поэтому он освобождается от классного руководства. Однако в этом случае он сразу теряет 10 баллов и не может претендовать на победу в профессиональном состязании с коллегами.

Очень хорошо, что к федеральному проекту подключились областная и муниципальная власти. Теперь лучших педагогов поощряют на уровне и региона, и города. Однако тот ворох бумаг, которые надо готовить на конкурсы, отталкивает от участия в них учителей. Заполнение документов отнимает слишком много времени, и порой победителями становятся по принципу: «Кто лучше напишет и оформит». На мой взгляд, школы сами могли бы определять тех, кто добился больших успехов на профессиональном поприще.

И главное. Если повысить заработную плату педагогам так, чтобы в школу шли не только женщины, но и мужчины, то руководство учебного заведения самостоятельно сможет выбирать лучших, а учителя будут стремиться соответствовать возрастающим требованиям к их профессионализму. И не потребуется никаких конкурсов.

В последнее время городская власть уделяет нашей системе серьезное внимание: принята программа капитального ремонта объектов соцсферы, устанавливаются компьютеры и интерактивные доски, монтируются пожарные сигнализации. Мэрией премируются лучшие школы и педагоги.

Надо продолжить приводить в порядок здания всех школ и детских садов,, чтобы выполнить требования пожарных, Роспотребнадзора и прочих контролирующих организаций. После чего необходимо обеспечить кабинеты техникой и специализированным оборудованием. Вот тогда директор наконец-то превратится из добытчика в истинного руководителя образовательного и воспитательного процесса.

Подводя итоги последних восьми лет я для себя отметила, что директором школы стала примерно в одно время, когда президентом стал Путин. За это время обновилась и школа, и содержание образования. У нас стабильно высокие результаты: 95-100% выпускников поступает в высшие и средние учебные заведения. Также я была избрана в областное Собрание депутатов и теперь работаю над нужными региону законами, представляю интересы жителей своего округа. И, конечно же, за эти годы все мы, и я в том числе, стали мудрее и взрослее. Но настоящий экзамен у нас еще впереди – 2 декабря 2007 года.