Департаменты образования городов Архангельск и Москвы стали партнерами. Соглашение о сотрудничестве было подписано в рамках проекта «Школы России - партнеры Москвы».  Сотрудничество двух столиц началось давно - московские школьники изучают основы робототехники по учебникам, которые были разработаны в Архангельске.

Их автор – Денис Копосов, учитель информатики и руководитель специализированного центра по обучению школьников инженерной робототехнике. Центр был открыт в этом году на базе гимназии № 24, но уже давно является настоящей базой для выращивания подрастающих передовых IT-кадров региона. Именно сюда со всей страны педагоги и руководители образовательных организаций, в том числе президентского образовательного центра «Сириус», едут за опытом и  методическими наработками. Московская делегация не стала исключением.

По словам Дмитрия Гесслера, директора московской школы № 2009, то, что в столице страны еще только начинают внедрять, в Архангельске уже успешно работает.

- Нас очень интересует инженерное направление и робототехника, - сказал Дмитрий Гессел. – В Москве есть проект «Инженерный класс» и робототехника постепенно вводится в образовательную программу. Но здесь, в Архангельске, уже создана уникальная система. И впечатляет не оборудование, а методические и педагогические наработки, которые позволяют не только прививать молодежи интерес к техническому творчеству, но и готовить инженерные кадры. Поэтому мы хотим и надеемся, что нам удастся познакомиться с каждым элементом этой уникальной системы более детально.

Впечатлять московских гостей начали практически с самого порога центра: просторные помещения для занятий, где стены украшены высказываниями академика Капицы, уникальное оборудование, в том числе семь 3D-принтеров, четко организованная система хранения деталей, и, безусловно, особая атмосфера технического творчества. Сам Денис Копосов признается, что никогда не ограничивал стремление детей к познанию миру только рамками уроков информатики. Двери центра открыты всегда и для всех: и первоклашек, которые учатся понимать зависимость числа Пи и расстояния, которое проедет их робот, и студентов, которые ищут новые технологические решения для производства. И ребята готовы заниматься робототехникой по 54 часа в неделю!

- Моя цель – сформировать экосистему для будущих инженеров, - отметил Денис Геннадьевич. – Поэтому здесь нет простых решений. Если дети хотят напечатать на 3D-принтере формы для печенья в подарок маме, пожалуйста, но для этого они должны прописать алгоритм в коде. Дети общаются, становятся наставниками друг друга.

Успехи учеников центра впечатляют. Например, они смогли собрать аналог аппарата для приседаний, который в свое время был установлен в московском метро в рамках проекта «Олимпийские перемены» и стоил несколько миллионов рублей. Более того, наши школьники его доработали, «научив» считать калории. Удивили юные инженеры и бизнес, прописав для производственной компании алгоритм шлифовального станка и собрав его опытный образец.

Сегодня центр посещают дети из 26 школ города, а также Северодвинска, Новодвинска и Приморского района.

По словам директора департамента образования администрации Архангельска Нины Филимоновой, благодаря проекту «Школы России - партнеры Москвы», региональный опыт будет доступен и столичным специалистам.